"Siistiä sisätyötä
Opettaminen on helppoa.
Pitää vain
hallita oma alansa
ja vähän psykologiaa
ja kasvatustieteitä
ja filosofiaa
tietotekniikkaa
lainsäädäntöä ja lakiasetuksia
joita hallitus suuressa viisaudessaan muuttelee
niin ja opetussuunnitelma
sitä ei saa unohtaa
ja toki pitää
opetella muutaman lapsen nimi
pikaisesti laskien, jos jaksossa on
24 opetustuntia
jaettuna vaikka kaksoistunneiksi
ja joka tunnilla
keskimäärin 20 oppilasta
se tekee
240 oppilasta jaksossa
Tietysti nimi ei riitä
pitää muistaa jokaisen oma
erityisyys
se kenellä on HOJKS
kuka ei ymmärrä suomea
eikä englantia
kuka ei jaksa keskittyä kirjallisiin tehtäviin
kuka ei ymmärrä suullisia
kuka nyt vaan on lais… motivaatiorajoittunut koulun suhteen
ja kuka nyt vaan ylipäänsä haluaa mieluummin jutella kavereiden kanssa
kuin käydä koulua
eikö se ope voisi tehdä tästä jotenkin kaikille hauskempaa?
Siitä päästään motivaatioon
sehän on oikeastaan kaiken oppimisen a ja o
Open pitää osata motivoida
Siis kannustaa
mutta arvosanoista ei saa puhua
ettei tulisi paha mieli kenellekään
Paitsi tietysti niille jotka motivoituvat arvosanoista
vai olikohan se nyt kuitenkin viimeisimmän tutkimustiedon mukaan huono asia?
Sillä tutkimustietoahan ope seuraa
omalla ajallaan ja koulutuksissa
Tutkimusten mukaan nimittäin koulussa on paha olla
poikien
ja kilttien tyttöjen
ja rämäpäätyttöjen
ja niiden joilla on oppimishaasteita tai -rajoituksia tai…
niin ja openkin on vähän huono olla kun koulu on homeessa
ja luokkatilassa on 20 ipanan sijaan 32 kipeästi aikuista kaipaavaa lasta
ja viereisessä luokassa oman opetuksen lomassa
toinen mokoma
Siitä päästään
tunnin pitoon.
Tunnin pito on yksinkertaista.
Aloittaa silloin kun tunti alkaa
Kertaa opitun
Tarkistaa läksyt.
Johdattelee uuteen aiheeseen,
innostaa,
kannustaa,
motivoi!
Keksii jonkin upean tavan opettaa ruuansulatuskanavan entsyymit musikaalina,
joka tuotetaan oppitunnin aikana
Eriyttää
Ryhmäyttää
Jakaa läksyt
eikä unohda:
Vuorovaikuttaa jokaisen kanssa
Pitää kiinni aikatauluista
OPSin tavoitteita
Ajankohtaisuutta, uutisia, oppilaslähtöisyyttä, ilmiöitä, eheyttämistä, monialaisuutta…
Sillä tässähän rakennetaan tulevaisuuden osaajia joiden pitäisi osata olla kaikkea sitä mistä emme vielä tiedä mitään. Hallita tarvittavat tiedot, taidot, vuorovaikutuskyvyt ja olla sinut itsensä, muiden ihmisten, elämän ja maapallon kanssa. Sillä sitähän opettaja oikeastaan opettaa opettaa hän mitä vain. Sitä miten ollaan ihminen. Ehjä. Ja että on ok olla vähän hukassa ja että kaikki järjestyy kun vaan yrittää ja tekee oikeita valintoja. Ope on oikeastaan näyttelijä joka näyttelee että kaikki on ihan hallinnassa koko ajan. Hys tämä on salaisuus, älä kerro kellekään.
Tunnin jälkeen wilma, reksi, muut opet, opekokoukset, vanhempainvartit, kerhot, siivoojat. avustajat ja työnjakopalaverit (ope siivoaa oksennuksen sillä siivoojalle se ei kuulu), illalla ope miettii digiloikkaa ja sitä miten loikitaan kun ei ole laitteita ja ope ei osaa käyttää padia.
Miten joku voi muka väsyä? Puolipäivätyö. Järjettömät lomat. Olematon vastuu."
-Saana Remula-
opetella muutaman lapsen nimi
pikaisesti laskien, jos jaksossa on
24 opetustuntia
jaettuna vaikka kaksoistunneiksi
ja joka tunnilla
keskimäärin 20 oppilasta
se tekee
240 oppilasta jaksossa
Tietysti nimi ei riitä
pitää muistaa jokaisen oma
erityisyys
se kenellä on HOJKS
kuka ei ymmärrä suomea
eikä englantia
kuka ei jaksa keskittyä kirjallisiin tehtäviin
kuka ei ymmärrä suullisia
kuka nyt vaan on lais… motivaatiorajoittunut koulun suhteen
ja kuka nyt vaan ylipäänsä haluaa mieluummin jutella kavereiden kanssa
kuin käydä koulua
eikö se ope voisi tehdä tästä jotenkin kaikille hauskempaa?
Siitä päästään motivaatioon
sehän on oikeastaan kaiken oppimisen a ja o
Open pitää osata motivoida
Siis kannustaa
mutta arvosanoista ei saa puhua
ettei tulisi paha mieli kenellekään
Paitsi tietysti niille jotka motivoituvat arvosanoista
vai olikohan se nyt kuitenkin viimeisimmän tutkimustiedon mukaan huono asia?
Sillä tutkimustietoahan ope seuraa
omalla ajallaan ja koulutuksissa
Tutkimusten mukaan nimittäin koulussa on paha olla
poikien
ja kilttien tyttöjen
ja rämäpäätyttöjen
ja niiden joilla on oppimishaasteita tai -rajoituksia tai…
niin ja openkin on vähän huono olla kun koulu on homeessa
ja luokkatilassa on 20 ipanan sijaan 32 kipeästi aikuista kaipaavaa lasta
ja viereisessä luokassa oman opetuksen lomassa
toinen mokoma
Siitä päästään
tunnin pitoon.
Tunnin pito on yksinkertaista.
Aloittaa silloin kun tunti alkaa
Kertaa opitun
Tarkistaa läksyt.
Johdattelee uuteen aiheeseen,
innostaa,
kannustaa,
motivoi!
Keksii jonkin upean tavan opettaa ruuansulatuskanavan entsyymit musikaalina,
joka tuotetaan oppitunnin aikana
Eriyttää
Ryhmäyttää
Jakaa läksyt
eikä unohda:
Vuorovaikuttaa jokaisen kanssa
Pitää kiinni aikatauluista
OPSin tavoitteita
Ajankohtaisuutta, uutisia, oppilaslähtöisyyttä, ilmiöitä, eheyttämistä, monialaisuutta…
Sillä tässähän rakennetaan tulevaisuuden osaajia joiden pitäisi osata olla kaikkea sitä mistä emme vielä tiedä mitään. Hallita tarvittavat tiedot, taidot, vuorovaikutuskyvyt ja olla sinut itsensä, muiden ihmisten, elämän ja maapallon kanssa. Sillä sitähän opettaja oikeastaan opettaa opettaa hän mitä vain. Sitä miten ollaan ihminen. Ehjä. Ja että on ok olla vähän hukassa ja että kaikki järjestyy kun vaan yrittää ja tekee oikeita valintoja. Ope on oikeastaan näyttelijä joka näyttelee että kaikki on ihan hallinnassa koko ajan. Hys tämä on salaisuus, älä kerro kellekään.
Tunnin jälkeen wilma, reksi, muut opet, opekokoukset, vanhempainvartit, kerhot, siivoojat. avustajat ja työnjakopalaverit (ope siivoaa oksennuksen sillä siivoojalle se ei kuulu), illalla ope miettii digiloikkaa ja sitä miten loikitaan kun ei ole laitteita ja ope ei osaa käyttää padia.
Miten joku voi muka väsyä? Puolipäivätyö. Järjettömät lomat. Olematon vastuu."
-Saana Remula-
Ei kommentteja:
Lähetä kommentti